Aby dobrze sobie radzić na egzaminach AP z języka hiszpańskiego swobodna odpowiedź sekcji, musisz być w stanie napisać przekonujący esej w oparciu o trzy źródła w języku hiszpańskim.
Czy podołasz zadaniu?
Po latach nauki języka hiszpańskiego w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum nadszedł czas — przygotowujesz się do zmierzenia się z egzaminem AP z języka hiszpańskiego.
Możesz odmienić dowolny czasownik nieregularny, który widzisz. Masz już warunki warunkowe. A twoje słownictwo jest nie z tego świata.
Ale czy możesz sformułować spójną argumentację… po hiszpańsku?
Tutaj zebraliśmy listę 40 słówek, które przydadzą się do tworzenia i wspierania argumentów w twoich esejach AP z języka hiszpańskiego oraz w każdym innym fragmencie hiszpańskiego pisma!
.
Spis treści
Jaka jest sekcja odpowiedzi w języku hiszpańskim AP?
Część egzaminu poświęcona swobodzie odpowiedzi ma na celu sprawdzenie umiejętności komunikowania się z innymi w języku hiszpańskim w mowie i piśmie.
W sekcji wolnej odpowiedzi znajdują się dwa eseje. Esej interpersonalny prosi o odpowiedź na e-mail. Esej prezentacyjny sprawdza, jak dobrze potrafisz czerpać informacje ze źródeł hiszpańskojęzycznych, formułować argumentację i pisać formalnie. Ten drugi esej jest nieco mniej bezpośredni, więc przeprowadzimy go tutaj.
Jak to działa?
Esej prezentacyjny oparty jest na trzech źródłach. Dwa z nich to źródła pisane, a jeden to źródło dźwięku.
Te źródła mogą być praktycznie wszystkim: reklamy, artykuły, infografiki, listy, mapy, wywiady, programy radiowe, podcasty i rozmowy to tylko niektóre przykłady źródeł, z którymi możesz się spotkać.
Będziesz miał około 55 minut na ukończenie tego konkretnego eseju. Najpierw będziesz miał sześć minut na przeczytanie monitu i dwóch źródeł pisanych, a następnie dwukrotnie usłyszysz źródło dźwięku. Na koniec będziesz miał 40 minut na zaplanowanie i napisanie eseju.
Esej jest oceniany na podstawie umiejętności w zakresie języka hiszpańskiego, takich jak czytanie, słuchanie, pisanie i gramatyka, ale także na podstawie ogólnej umiejętności analizowania źródeł i formułowania mocnych, spójnych argumentów.
Jak przygotować się do sekcji bezpłatnej odpowiedzi
Pod wieloma względami przygotowanie do sekcji z odpowiedziami swobodnymi jest takie samo, jak przygotowanie do dalszej części egzaminu AP.
Obejmuje naukę gramatyki i słownictwa, a także jak największe zanurzenie się w języku hiszpańskim. Im więcej masz kontaktu ze źródłami hiszpańskojęzycznymi przed dniem egzaminu, tym łatwiej będzie ci zrozumieć i przeanalizować trzy źródła, które napotkasz w zadaniu prezentacyjnym.
Poszukiwanie rodzimych hiszpańskich źródeł jest łatwe, a preply Cię obejmuje
preply wykorzystuje autentyczne nagrania wideo — takie jak teledyski, zwiastuny filmów, wiadomości i inspirujące przemówienia — i przekształca je w spersonalizowane lekcje nauki języków.
Możesz wypróbować preply za darmo przez 2 tygodnie. Kliknij tutaj, aby sprawdzić stronę lub pobrać aplikacja na iOS lub Aplikacja na Androida.
.preply to o wiele więcej niż filmy: masz również dostęp do interaktywnych fiszek i list słówek, napisów z adnotacjami i spersonalizowanych quizów, które ewoluują w miarę uczenia się. ten wciągające, zabawne treści sprawia, że gramatyka i słownictwo są znacznie bardziej zapadające w pamięć.
Możesz także znaleźć świetne informacje w świetnych serwisach informacyjnych, podcastach, kanałach YouTube i blogach — wszystko w języku hiszpańskim. Nawet śledzenie niektórych hiszpańskich kanałów na Twitterze lub słuchanie hiszpańskiej muzyki może być świetnym sposobem na wprowadzenie małej praktyki językowej w swój dzień.
Istnieje również kilka ukierunkowanych sposobów ćwiczenia w sekcji z wolnymi odpowiedziami.
Ćwicz egzaminy i czytaj przykładowe eseje. Rada Kolegium opublikowała pełne egzaminy AP z ostatnich kilku lat. Spróbuj przeczytać źródła i napisz esej w wyznaczonych 55 minutach. Kiedy skończysz, wróć i powoli poprawiaj swój esej pod kątem błędów gramatycznych, ortograficznych i logicznych. Potem możesz również sprawdzić rubrykę ocen dostarczoną przez College Board oraz kilka przykładowych esejów perswazyjnych. Spróbuj porównać swój esej z rubrykami i próbkami, aby zobaczyć, jak możesz poprawić swoje pisanie. Ćwicz podsumowywanie i analizowanie źródeł w języku hiszpańskim. Pamiętasz te wszystkie wspaniałe zasoby wymienione powyżej? Cóż, nie wystarczy po prostu ich czytać lub słuchać. Celem eseju prezentacyjnego jest zmierzenie umiejętności podsumowywania, syntezy i argumentowania. Tak więc po przeczytaniu lub wysłuchaniu źródła w języku hiszpańskim poświęć pięć minut na podsumowanie – na papierze. Określ główny argument, a następnie zrób wypunktowaną listę ważnych punktów. Na koniec napisz kilka zdań podsumowujących Twoją osobistą opinię. Naucz się ukierunkowanego słownictwa, aby rozmawiać o opiniach i argumentach. Czy jest coś bardziej frustrującego niż wiedza o tym, co chcesz powiedzieć, ale brak odpowiedniego słownictwa? W tym artykule wymieniono wiele kluczowych słówek do wyrażania i wspierania opinii w przekonujących esejach. Używanie tych słów i wyrażeń sprawi, że Twoje pisanie będzie przebiegać płynniej – i pozwolą ci spierać się z większą wiarygodnością i stylem.
40 przekonujących słówek do pisania silnych hiszpańskich esejów AP
Zgadzam się i nie zgadzam
Estoy de acuerdo/No estoy de acuerdo — Zgadzam się/Nie zgadzam się
Estoy de acuerdo con lo que dice el autor. (Zgadzam się z tym, co mówi autor.)
No estoy de acuerdo con la idea principal de la fuente número dos. (Nie zgadzam się z główną ideą źródła numer dwa.)
En mi opinión — Moim zdaniem
En mi opinión, los jóvenes deberian comer más sano. (Moim zdaniem młodzi ludzie powinni zdrowiej się odżywiać.)
La verdad es — Prawda jest taka…
La verdad es que todavía hay mucha desigualdad en los Estados Unidos. (Prawda jest taka, że w Stanach Zjednoczonych nadal istnieje wiele nierówności).
Es verdad — to prawda
Es verdad que las redes sociales pueden ser peligrosas. (To prawda, że media społecznościowe mogą być niebezpieczne.)
Es falso — to fałsz
Hay gente que kości que las redes sociales son peligrosas, pero esto es falso. (Są ludzie, którzy twierdzą, że media społecznościowe są niebezpieczne, ale to nieprawda.)
Me parece/No me parece — wydaje mi się/nie wydaje mi się
Me parece bien que los niños asistan a colegios bilingües. (Myślę, że to dobry pomysł, aby dzieci uczęszczały do szkół dwujęzycznych).
No me parece bien que los niños asistan a colegios bilingües. (Nie sądzę, żeby dzieci uczęszczały do szkół dwujęzycznych to dobry pomysł.)
Pamiętaj, że ponieważ me parece implikuje opinię lub emocję, musisz odmieniać czasownik w trybie łączącym.
(Yo) pienso que — myślę, że
Yo pienso que no hay nada más Importante que la familia. (Myślę, że nie ma nic ważniejszego niż rodzina.)
(Yo) creo que — wierzę, że
Yo creo que todos los adolescentes deberían aprender a tocar un instrumento. (Uważam, że wszystkie nastolatki powinny nauczyć się grać na instrumencie).
Wyrażenie opinii
Wszystkie poniższe wyrażenia mają tę samą strukturę: Es + przymiotnik + que.
Ta struktura jest podobna do angielskiego „It’s [adjective] to…” i doskonale nadaje się do wyrażania i wspierania opinii w mocny i pewny sposób. Oto kilka fraz, które są szczególnie przydatne przy formułowaniu i obronie roszczeń w przekonującym eseju:
Es visiblee que — to oczywiste, że
Es claro que — jasne, że
Es cierto que — na pewno
Es obvio que — to oczywiste, że
Es Importante que — Ważne, aby
Es necesario que — to konieczne
Es probable que — Jest prawdopodobne, że
Es dudoso que — to wątpliwe
W przypadku niektórych z tych wyrażeń czasownik następujący po słowie que musi być odmieniony w trybie oznajmującym, podczas gdy inne wymagają trybu łączącego. Dobrą praktyczną zasadą jest to, że gdy sugerujesz, że coś jest pewne, użyj orientacyjnego. Wyrażając wątpliwości lub inną emocję, używaj trybu łączącego.
Na tej liście, essentiale, claro, cierto i obvio używają czasowników wskazujących, a Importante, necesario, probable i dudoso używają czasowników łączących.
Es cierto que nuestro clima está cambiando. (To pewne, że nasz klimat się zmienia.)
Es Importante que la gente sepa hablar más de un idioma. (Ważne jest, aby ludzie wiedzieli, jak mówić w więcej niż jednym języku.)
Poparcie opinii
Te słowa pomogą ci odwołać się do twoich trzech źródeł, które zawierają informacje, które pomogą ci wesprzeć twoją argumentację. Ta sekcja zawiera również słowa przejściowe, które łączą jedną część twojego argumentu z drugą.
Según — Według
Según el autor… (według autora…)
La fuente — źródło
Según la fuente numero 1… (Według źródła numer jeden…)
El tema — temat/temat
Esto es un tema muy Importante. (To bardzo ważny temat.)
Mostrar — do pokazania
La fuente muestra la importancia de la diversidad. (Źródło pokazuje znaczenie różnorodności.)
Pamiętaj, mostrar to czasownik zmieniający pień o-ue — zwróć uwagę na koniugację!
Demostrar — Aby zademonstrować
La tabla demuestra que muchos jóvenes pl España juegan al fútbol. (Tabela pokazuje, że wielu młodych ludzi w Hiszpanii gra w piłkę nożną.)
Demostrar jest również czasownikiem zmieniającym rdzeń o-ue. Na szczęście dla ciebie obowiązuje dokładnie te same zasady koniugacji, co mostrar!
Indicar — Aby wskazać
La tabla indica que hay muchas familias pobres en ese barrio. (Tabela wskazuje, że w tej okolicy jest wiele biednych rodzin.)
Apoyar — Aby wesprzeć
Estos datos apoyan la idea de que el clima está cambiando. (Te dane potwierdzają pogląd, że klimat się zmienia)
Por otra parte — Z drugiej strony
Es Importante que la economía crezca, pero por otra parte, tenemos que cuidar el medio ambiente. (Ważne, żeby gospodarka się rozwijała, ale z drugiej strony musimy dbać o środowisko.)
Por lo cual — Z tego powodu/To dlatego/Co to jest dlaczego
Ta fraza jest używana w środku zdania, aby połączyć pomysły.
La Amazonia tiene un alto nivel de biodiversidad, por lo cual la conservación de esta región debe ser una prioridad. (Amazonia ma wysoki poziom bioróżnorodności, dlatego ochrona tego regionu musi być priorytetem.)
Además — Dodatkowo
To słowo jest zwykle widoczne na początku zdania i jest przydatne przy przechodzeniu od jednego pomysłu lub argumentu do drugiego.
Además, es ewidente que la tecnología nos ayuda mucho. (Dodatkowo widać, że technologia bardzo nam pomaga.)
Embargo na grzech — jednak
To kolejne dobre słowo przejściowe. W swoim eseju możesz przedstawić alternatywny argument, a następnie wyjaśnić, dlaczego się z nim nie zgadzasz. Embargo na grzech jest w tym bardzo pomocne.
Obviamente, estudiar es muy Importante. Sin embargo, es necesario que los adolescentes tengan tiempo para jugar con sus amigos. (Oczywiście nauka jest bardzo ważna. Jednak konieczne jest, aby nastolatki miały czas na zabawę z przyjaciółmi.)
En comparacion — W porównaniu
En comparación, la fuente número 2 indica que hay más obesidad pl Estados Unidos que en España. (Dla porównania źródło nr 2 wskazuje, że w Stanach Zjednoczonych jest więcej otyłości niż w Hiszpanii).
Al igual que — tak jak
Al igual que en los anos 40, hoy en día hay mucha gente que no quiere ayudar a los refugiados de guerra. (Podobnie jak w latach 40., dzisiaj jest wielu ludzi, którzy nie chcą pomagać uchodźcom wojennym.)
Tanto ________ como ________ — _________ jak również ___________
Uzupełnij to zdanie dwoma rzeczownikami, aby podkreślić, że mówisz jednakowo o dwóch różnych rzeczach.
Tanto chicos como chicas deberían aprender a cocinar, limpiar, coser y cuidar a los bebés. (Chłopcy i dziewczynki powinni nauczyć się gotować, sprzątać, szyć i opiekować się dziećmi.)
Sino — ale raczej
Pamiętaj, że hiszpański ma dwa tłumaczenia angielskiego słowa „ale”. Słowo sino jest jak angielskie wyrażenie „ale raczej”, używane do wprowadzenia alternatywy.
Leer no es una pérdida de tiempo, sino una manera de aprender y de conocer otras culturas. (Czytanie nie jest stratą czasu, ale raczej sposobem na poznanie i zrozumienie innych kultur).
Sin duda — Bez wątpienia
Sin duda, el cambio climático es el problema más grób que enfrenta nuestra planeta. (Bez wątpienia zmiany klimatyczne to najpoważniejszy problem, z jakim boryka się nasza planeta.)
Aunque — Chociaż/Chociaż
Po aunque następuje czasownik oznajmujący, gdy wynik jest znany, ale czasownik łączący, gdy wynik jest spekulatywny.
Aunque cuesta mucho dinero, tenemos que buscar una solución. (Chociaż to dużo kosztuje, musimy szukać rozwiązania.)
Aunque cueste mucho dinero, tenemos que buscar una solución. (Chociaż może to kosztować dużo pieniędzy, musimy poszukać rozwiązania.)
Zakończenie eseju
W ostatnim akapicie będziesz chciał przedstawić podsumowanie swojego głównego argumentu i głównych punktów poparcia. Możesz użyć następujących pomocnych zwrotów:
En conclusión — Na zakończenie
En resumen — W skrócie
Pl fin — Wreszcie
En conclusión,/En resumen,/En fin, las tres fuentes muestran que la contaminación del aire es un problema muy grave para todo el mundo. (Podsumowując, trzy źródła pokazują, że zanieczyszczenie powietrza jest bardzo poważnym problemem dla całego świata.)
Po podsumowaniu eseju będziesz chciał ponownie przedstawić swój główny argument w zwięzłym, mocno sformułowanym zdaniu. Zacznij od tych zwrotów:
Por estas razones — Z tych powodów
Por eso — oto dlaczego
Así que — Dlatego
Entonce — So
Por estas razones,/Por eso,/Así que/Entonces, afirmo que los adolescentes no deberían usar las redes sociales. (Z tych powodów zapewniam, że nastolatki nie powinny korzystać z mediów społecznościowych.)
Ucz się i studiuj te słowa — pomogą ci one bardziej płynnie wyrażać siebie w esejach AP z języka hiszpańskiego.
Ale oczywiście nauka słownictwa to tylko jeden ze sposobów na przygotowanie się do sekcji z wolnymi odpowiedziami.
Pamiętaj, aby przed dniem testu zapoznać się z jak największą liczbą hiszpańskojęzycznych źródeł i nie zapomnij krytycznie o nich myśleć, gdy je czytasz!
Z praktyką pisanie mocnych esejów do egzaminu AP z języka hiszpańskiego będzie dziecinnie proste.
.