Dziś z przyjemnością rozmawiamy z nauczycielem języka chińskiego Yangyang Cheng, założycielem Yoyo Chinese i gospodarzem jednego z najpopularniejszych kanałów nauczania języka chińskiego na Youtube (ponad 4 miliony wyświetleń!)
Jeśli lubisz uczyć się chińskiego z ciekawymi filmami, sprawdź jej kanał, a także preply!
preply wykorzystuje autentyczne nagrania wideo — takie jak teledyski, zwiastuny filmów, wiadomości i inspirujące przemówienia — i przekształca je w spersonalizowane lekcje nauki języków.
Możesz wypróbować preply za darmo przez 2 tygodnie. Kliknij tutaj, aby sprawdzić stronę lub pobrać aplikacja na iOS lub Aplikacja na Androida.
Przed YoYoChinese uczyła w Pepperdine, była gospodarzem popularnego chińskiego programu telewizyjnego „Hello! Hollywood” i był prywatnym korepetytorem dla studentów, w tym prezesów Fortune 500 i hollywoodzkich celebrytów. Z doświadczeniem obejmującym biznes, edukację, rozrywkę i przedsiębiorczość, cieszymy się, że możemy porozmawiać z Yangyang o jej poglądach na temat nauczania języków i porad dla uczniów. Bez dalszych pożegnań…
.
Jak i dlaczego zacząłeś uczyć języka chińskiego w zawodzie? Jak doszło do rozpoczęcia Yoyo Chinese?
Swoją karierę zaczynałem właściwie jako audytor finansowy. Przez kilka lat pracowałem w Ernst and Young zarówno w Hongkongu, jak iw Stanach Zjednoczonych, ale wkrótce zacząłem odczuwać, że mój duch przedsiębiorczości przejął kontrolę. Zacząłem robić wszystko, co związane z małym biznesem; od prowadzenia sklepu internetowego sprzedającego T-shirty po organizowanie wycieczek po książkach i kampanii PR dla autora bestsellera „New York Timesa”. W międzyczasie odkrywałem Hollywood, grając i modelując, co ostatecznie stało się bardzo ważne dla tego, co ostatecznie stało się moim głównym biznesem – produkcji chińskich filmów edukacyjnych.
Powoli, robiąc te wszystkie rzeczy, zacząłem prowadzić osobisty blog, pisząc artykuły skupiające się na dostarczaniu nowych pomysłów i koncepcji z USA do chińskiej publiczności. Strona zaczęła zdobywać popularność wyłącznie z ust do ust. Z coraz większą liczbą próśb czytelników o nauczanie większej ilości kultury angielskiej i amerykańskiej, zacząłem używać materiałów wideo jako materiałów źródłowych. Filmy stały się wirusowe, a moja publiczność je pokochała. Mimo że moje angielskie filmy stawały się coraz bardziej popularne, zawsze czułem, że to nie jest moja prawdziwa nisza. W Chinach jest wielu wspaniałych nauczycieli języka angielskiego, ale na Zachodzie nie ma aż tylu wspaniałych nauczycieli języka chińskiego. Jeśli mam nieśmiertelną pasję i sprawdzony dar do nauczania i języka, to pomyślałam sobie, dlaczego nie uczyć mojego języka ojczystego, chińskiego? Czułem, że to naprawdę moje powołanie.
Moja kariera nauczyciela chińskiego w Stanach Zjednoczonych rozpoczęła się od wyprodukowania mojego pierwszego filmu do nauki chińskiego „Ucz się chińskiego z Yangyang” w 2007 roku. Film trwa 9 minut i wyjaśniam proste zwroty, takie jak „cześć”, „jak się masz”, „ja” jestem taki a taki” i „dziękuję”. Wyjaśniłem też na swój sposób, czym są tony chińskie. Film został bardzo dobrze przyjęty i wykorzystałem go jako mój film fabularny do promowania i marketingu mojego chińskiego biznesu korepetycji. To tam rozpoczęłam swoją karierę jako nauczycielka języka chińskiego.
Później zostałem zatrudniony przez Uniwersytet Pepperdine, aby uczyć chińskiego studentów MBA. Zastosowałem zabawne gry, których nauczyłem się na zajęciach z improwizacji aktorskiej, które brałem wcześniej, i włączyłem dużo fizycznego aktorstwa do mojej klasy. Moi studenci absolutnie to pokochali. Moje doświadczenie pokazało mi, jak skuteczne jest bycie kreatywnym i zastosowanie zabawy w nauce języków. Oprócz nauczania na Pepperdine University, uczyłem też wielu prywatnych studentów, od licealistów po gwiazdy Hollywood. Jedną z najczęstszych opinii, jakie otrzymywałem od moich prywatnych uczniów, było to, że potrafię wyjaśnić język chiński tak dobrze i wyraźnie, że czują, że naprawdę go rozumieją. Ponadto czują, że chiński nagle staje się łatwy i przyjemny w nauce zamiast onieśmielania i nudy, kiedy uczą się go ze mną.
Po kilku latach praktycznego nauczania i doświadczeń z produkcją wideo uznałem, że nadszedł czas, aby połączyć wszystkie moje doświadczenia w jedno. Po półtorarocznych przygotowaniach w końcu założyłem YoyoChinese.com, opartą na wideo witrynę do nauki języka chińskiego, której jestem gospodarzem. Strona jest kontynuacją mojej kariery nauczycielskiej języka chińskiego. Teraz każdy, kto chce uczyć się ze mną chińskiego, może to zrobić z łatwością i za ułamek kosztów, jakie zapłaciłby za prywatne lekcje.
Jakie są największe wyzwania, przed którymi stoisz jako nauczyciel języka chińskiego?
Myślę, że największym wyzwaniem dla mnie jako nauczyciela jest to, że dostępne są bardzo ograniczone zasoby do nauki języka chińskiego, które są zaprojektowane z punktu widzenia anglojęzycznego użytkownika. W przypadku istniejących zasobów, w tym nawet niektórych najpopularniejszych podręczników, wyjaśnienia pojęć języka chińskiego, takich jak tony i gramatyka, są zwykle bardzo suche i mylące. Jest to również jeden z głównych powodów, dla których zacząłem projektować własny program nauczania i tworzyć filmy instruktażowe.
W moim biurze możesz znaleźć produkty do nauki chińskiego wszystkich typów dla wszystkich grup wiekowych, z całego świata. Uważnie przyglądam się każdemu z nich, aby dowiedzieć się, co działa, a co nie i jak mogę to zastosować u moich uczniów. Stosując to, wraz z moim ciągłym studiowaniem procesu uczenia się ludzi, mam nadzieję, że pokonam te wyzwania dzięki własnym rozwiązaniom!
Jakie cechy mają Twoi najlepsi uczniowie? Co sprawia, że jest świetnym uczniem chińskiego?
Myślę, że cechą charakterystyczną moich najlepszych uczniów jest wytrwałość. Są odważni i nie boją się popełniać błędów. Nawet jeśli potrafią mówić tylko jednym chińskim słowem, upewnią się, że to słowo jest wszędzie używane. Tak też nauczyłem się angielskiego.
Pamiętam, kiedy po raz pierwszy zacząłem uczyć się angielskiego, jednym z pierwszych kilku zdań, których się nauczyłem, było „ile to kosztuje”. Kiedy po tym, jak dowiedziałem się tego zdania, zabrano mnie na międzynarodowe targi książki w Pekinie, upewniałem się, że użyję tego pytania przy każdej możliwej okazji. Wielu gospodarzy stoisk myślało, że dobrze znam angielski i zaczęło mówić do mnie tylko po to, by dowiedzieć się, że to jedyne zdanie, które potrafiłem wypowiedzieć i zrozumieć. Chodzi o to, że musisz wykorzystać to, czego się uczysz, nawet jeśli nie masz pewności, jak tego użyć. Im więcej błędów popełnisz, tym lepiej.
Dodatkowo uważam, że bardzo ważną cechą wybitnego ucznia chińskiego jest to, że powinien mieć otwarty umysł na chińską kulturę. Gdy zagłębisz się głębiej w kulturę, pogłębisz również zrozumienie języka.
Jakie błędy popełniają inni uczący się języka? Czego NIE powinni robić ludzie, którzy uczą się chińskiego?
Myślę, że jednym z największych błędów jest to, że na początku uczniowie spędzają dużo czasu na nauce chińskich znaków. Co gorsza, próbują nauczyć się chińskich znaków, które tworzą wypowiadane zdania, których się uczą.
W języku chińskim chodzi o klocki. W przypadku mówionego języka chińskiego chcesz zacząć od składników wyrazowych i rozwinąć się w słowa, frazy, a następnie zdania. W pisanym języku chińskim chcesz zacząć od kresek, potem radykałów, a następnie znaków. Niestety te dwa procesy nie są zsynchronizowane. To, co najłatwiej powiedzieć, niekoniecznie jest najłatwiejsze do napisania. Jeśli połączymy „naukę mówienia” z „nauką pisania” w jeden proces, na samym początku będziesz zmuszony nauczyć się kilku bardzo trudnych postaci, które od razu Cię zniechęcą. Widziałem wielu uczniów, którzy porzucali lekcje chińskiego w szkole tylko dlatego, że ich nauczyciele kładli zbyt duży nacisk na naukę chińskich znaków zbyt wcześnie. Proponuję moim uczniom rozpoczęcie nauki podstaw chińskich znaków dopiero po zbudowaniu podstaw dla mówionego chińskiego.
Widziałem chińskich nauczycieli, którzy wielokrotnie wymagali od swoich uczniów pisania znaków, aby uczniowie mogli je zapamiętać. Bezpośrednim skutkiem takiej filozofii nauczania jest to, że uczniowie spędzają dużo czasu na robieniu czegoś, co nie jest konieczne do komunikacji i łatwo o tym zapomnieć. To tylko wzmacnia ich pierwotną myśl, że chiński jest najtrudniejszym językiem. Naprawdę nie musi tak być.
Wspomniałeś, że byłeś już gospodarzem programu telewizyjnego. Czy Twój styl nauczania zyskał na doświadczeniu rozrywkowym?
Te dwie rzeczy są dla siebie absolutnie korzystne. Na przykład bycie nauczycielem języka chińskiego sprawiło, że jestem bardziej cierpliwy, bardziej elokwentny i dzięki temu stałem się lepszym słuchaczem. Z drugiej strony bycie reporterem rozrywkowym pomogło mi stać się bardziej spontanicznym, bardziej kreatywnym i zabawnym, dzięki czemu jestem lepiej związany z moimi uczniami. Poza tym kariera w branży rozrywkowej ogromnie pomogła mi w obecnym biznesie. Na przykład bycie reporterem dało mi szansę na poznanie wszystkich głów i śrub związanych z produkcją wspaniałego programu rozrywkowego, w tym pisaniem scenariusza, aktorstwem, kręceniem i montażem. Dzięki temu, czego się nauczyłem, jestem w stanie stale stosować elementy rozrywkowe do moich filmów dydaktycznych, aby były bardziej zabawne i zabawne do oglądania, jednocześnie dostarczając informacji. Jestem bardzo wdzięczna za wszystkie moje doświadczenia.
Jaki jest twój ulubiony aspekt nauki chińskiego?
Moim ulubionym aspektem nauczania języka chińskiego jest gramatyka chińska. Samo słowo „gramatyka” prawdopodobnie już brzmi bardzo sucho i zniechęca wiele osób, ale z jakiegoś powodu moje wyjaśnienia gramatyki są dla uczniów jasne, proste, a nawet zabawne.
Gramatyka jest w rzeczywistości niezwykle ważna w nauce języka. Dobre zrozumienie gramatyki języka docelowego jest jak posiadanie silnej i jasnej struktury budynku. Zapewnia ramy, na których możesz budować słownictwo i uczynić swój proces uczenia się łatwym i efektywnym.
Aby to osiągnąć, wymaga to od instruktora języka chińskiego nie tylko biegłego i gruntownego zrozumienia zarówno angielskiego, jak i chińskiego, ale także głębokiej troski o swoich uczniów, aby wszystko, w tym wymowa, słowotwórstwo, gramatyka, a nawet kultura jest starannie podzielona na informacje wielkości kęsa i jasno wyjaśniona z perspektywy uczniów. To jest dokładnie ten rodzaj instrukcji, który staram się zapewnić moim uczniom. Jeśli chodzi o nauczanie gramatyki, chciałbym wyjaśnić to tak, jakbym opowiadał historię.
Jaka jest najlepsza część Twojej pracy?
Rozmawiam po mandaryńsku z jednym z moich uczniów!
Czy masz jeszcze jedną wskazówkę dotyczącą czegoś, co nasi czytelnicy mogą zrobić DZIŚ, aby poprawić swój chiński?
Wielu uczniów ma problemy z zapamiętywaniem tonów. Chcę przedstawić tę technikę, aby pomóc chińskim uczącym się zapamiętać tony w zdaniu – myśleć o tonach jak o melodii. Kiedyś uczyłam Elizę Coupe, aktorkę z „Scrubs” i „Happy Endings”, przygotowując ją do roli, która wymaga perfekcyjnego oddania chińskiego tekstu, jakby mieszkała w Chinach od wielu lat. Miałem tylko dwa tygodnie, aby pomóc jej osiągnąć ten cel. Użyłem techniki traktowania tonów jak melodii i zamiast zapamiętywania każdego tonu z osobna, pomogłem jej zapamiętać chińskie zdanie tak, jakby śpiewała.
.